tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68 2008-05-13T11:03:42Z 言語聴覚士になる為の学習の流れ、合格率、就職率の高い専門学校選び・紹介、言語聴覚士が活躍する病院・施設・仕事内容を紹介、様々な聴覚・言語障害の種類と症状・治療法を紹介していきます。今、言語聴覚士を目指している人、就職選びに悩んでいる人、または、失語症などの言語・聴覚障害に苦しんでいる人の、施設・病院選びの参考になれば幸いです。 Movable Type 3.35 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2935 2008-05-13T10:55:16Z 2008-05-13T11:03:42Z

愛知県にある名古屋文化学園医療福祉専門学校には、「ことばの教室どんぐり」という施...

愛知県にある名古屋文化学園医療福祉専門学校には、「ことばの教室どんぐり」という施設があります。 この施設は、難聴や自閉症、発達の遅れや吃音、構音障害などの症状がある、就学前の乳幼児を対象としています。 ことばがなかなか出なかったり、発音が良くなかったり、きこえが悪いなどの相談にのっています。 そして経験豊かな言語聴覚士が、訓練の必要性などについて、アドバイスしています。 指導や訓練は、専任の言語聴覚士が子供さんの発達に合わせ、個別訓練室で一対一で行ないます。 また家庭での指導の参考となるように、訓練の内容をビデオモニターでよく観察していきます。 また、ことばは出ているけどうまくやりとりができない、友達同士でうまく遊ぶことができないなど、社会面での障害がある子供さんには、少人数で行なうグループ指導をしています。 ことばの遅れや行動における問題は、ただ教室で訓練するだけではなく、家庭生活の中での取り組みも大切です。 言語聴覚士は、家族の方と一緒に、生活の中でどのように対応したらよいのか、子供さんの評価をもとに考えていきます。 「ことばの教室どんぐり」では、月・火・木・金曜日の９：３０～１７：１０に相談にのっています。 料金は、初回面談が２，０５０円で、一回６０分の訓練・指導が３，５５０円、年４０回訓練の月謝が１４，２００です。 専属の言語聴覚士は、名古屋文化学園医療福祉専門学校の言語聴覚士である専任教員です。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2936 2008-05-09T05:13:16Z 2008-05-09T05:20:57Z

言語聴覚士は青年海外協力隊でも活躍しています。 ある方は、病院のリハビリテーショ...

言語聴覚士は青年海外協力隊でも活躍しています。 ある方は、病院のリハビリテーション科で言語聴覚士として7年間勤務した後に、2年間青年海外協力隊としてメキシコで言語聴覚士と活動したそうです。 です。 その派遣の目的は、市のリハビリテーションセンターに言語療法室を開き、言語聴覚療法を行なうことでした。 リハビリテーションセンターの勤務時間は、月曜から金曜の朝8時から午後3時までです。 初めの1ヶ月半は開設するための準備として、小児、成人用の検査訓練のための教材や検査用紙を作成したり、訓練に必要な用具を収集したり、言語室の整備をしたそうです。 その後、言語療法室を開設して、宣伝効果もあり開設直後から予約の患者さんでいっぱいだったようです。 基本的には個別訓練を重視するようにして、訓練の時間は１時間としましたが、希望者や軽度の対象者が多く、2人のグループにしたり、30分の訓練時間にする場合もあったそうです。 患者さんの8割が小児で、言語発達遅滞、聴覚障害、口唇口蓋裂、自閉症、吃音、構音障害などの障害をもった子供が対象です。 成人は、吃音、脳卒中の後遺症による失語症、嚥下障害、構音障害などが対象です。 苦労したことは、現地の方は訓練に行けば、それだけで良くなると思ってくる人が多くて、家族に説明するのに言葉や文化の違いで、なかなか思ったように上手く説明できなかったことだそうです。 そのため、お楽しみ会などのイベントを開くことで、説明の場を設けたりもしたようです。 この言語聴覚士の方は、たくさんの人に恵まれ、すばらしい友達ができ、旅行では決して味わえないような、貴重な体験をすることができたようです。 もし青年海外協力隊に興味がある言語聴覚士の人がいたら、行ってみると良いかもしれませんね。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2937 2008-05-07T16:24:16Z 2008-05-07T16:40:22Z

大阪医療技術学園専門学校の就職率は常に100%であり、しかもそこで学んだ知識・技...

大阪医療技術学園専門学校の就職率は常に100%であり、しかもそこで学んだ知識・技術を活かす専門職就職においても、98.1%という高い実績を誇っているのです。 言語聴覚士学科では、大阪医療とそのグループ校のサポートにより、幅広い分野においての就職が可能となっています。 大阪医療には、医療・福祉・心理に関する学科が設置されています。 それぞれの専門の施設や設備が整っており、多彩な教育を受けることができます。 また、柔軟に対応する力や応用力も身につきます。 そのため、就職できる領域が広いことは大阪医療の強みとなっています。 参考実績として、姉妹校の言語聴覚士に対する平成１８年度の求人倍率は13.3倍です。 大阪医療では、「学外実習」を全学科・コースで導入しており、めざす業界での仕事を経験することができます。 現場の専門家や実習先で働いている卒業生からの指導を、多く受けることができる充実したカリキュラムです。 学科によっては、「学外実習」が国家資格の指定実習として取り入れられ、資格取得にもつながります。 定期的に開講している「特別講義」には、各分野のトップに立って活躍している方々を講師として招いています。 そのためこの講座によって、現場での最新情報を得ることができるのです。 また、大阪医療には数多くの最先端の設備が整っています。 現場と同じ設備のなかで学ぶことで、さらに実践力を高めます。 さらに、世界的な視野と経験を養うために、アメリカや中国の提携校で実習や講義を体験します。 現地の施設を訪問することで、最新の医療やシステムなどを直接感じることができます。 そこでは、新しい発見が豊富で、視野がさらに大きく広がるでしょう。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2938 2008-05-07T12:27:16Z 2008-05-07T12:49:32Z

言語聴覚士の仕事のもっとも良いところは、手に職があるということです。 一般企業の...

言語聴覚士の仕事のもっとも良いところは、手に職があるということです。 一般企業の場合、一度辞めてしまうと再就職するのに難しそうですが、それに比べて言語聴覚士は、資格があるだけに再就職しやすいようです。 たとえば、夫の転勤に合わせて職場を変わることも可能ですし、子供が大きくなるまでパートとして働いて、その後常勤に変わることもできます。 ただ、給料は勤務先によって違います。 働く場所や業務内容にこだわらなければ高い給料が望めます。 次に職場の選び方です。 まず、自分の一番大切にしたいものを優先に選ぶのが良いと思います。 仕事が一番大事なのか、プライベートを一番大事に考えるか、それによって職場の選び方は大きく変わってくるでしょう。 もし仕事を一番に考える方は、どんな言語聴覚士になりたいのかを基準に選択すると良いでしょう。 成人の患者さんに対応したいのか、子供さんに対応したいのかも考える必要があります。 一番最初の就職は、なかなか希望通りに決まるのは難しいかもしれません。 自分の希望に合わない病院などに就職が決まったとしても、いくらか経験を積んでから再び就職活動をすることもできます。 大学病院や公務員などは、それなりに競争率が高いと思います。 プライベートを一番大事にしたい方は、自宅から通勤できるところや、勤務時間が自分に合っているところ、給料が良いところなど選択肢はいろいろあります。 最近では、言語聴覚士のニーズが年々高まってきています。 あまりこだわらなければ、今のところ就職先はあると思います。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2939 2008-05-06T06:20:16Z 2008-05-06T06:26:36Z

国際医療福祉大学言語聴覚学科の、4年間で学ぶ学習の流れを紹介します。 まず１年次...

国際医療福祉大学言語聴覚学科の、4年間で学ぶ学習の流れを紹介します。 まず１年次は、言語聴覚障害の基本概念、言語聴覚士の仕事の内容、対象とする障害の種類や症状、などの基礎的な知識を、具体例を通して学びます。 さらに、言語学で言語構造を理解し、人の話す言葉や発声に深く関連している心理学系の科目などを学習し、4年間で学んでいく専門的な学習への基礎をしっかり固めます。 また、関連している施設での見学実習も行っていきます。 2年次では、演習科目を通して障害の評価・診断の方法を学びます。 言語聴覚士には、言葉と聞こえの障害を起こすさまざまな病気や、脳や発声器官の働きについての詳しい知識が必要です。 また、言葉と聞こえの障害が発生するメカニズムを理解し、それを正しく評価し診断する技術も求められます。 2年次では、それぞれの言語聴覚障害を評価し診断する方法や、その手順を学ぶと同時に、医学の領域についての知識も学びます。 また、演習科目は実践的で、一連の業務を疑似体験します。 さらに、言語聴覚臨床にも直接触れることができる見学実習も行います。 3年次の専門科目においては、言語聴覚障害が発症する原因やその症状、評価や治療法についてより深く学びます。 また、学内の言語聴覚センターにおいて、評価を中心に臨床実習を行ないます。 また、研究論文を読んで解き、主体的な研究能力を獲得するための「研究法概論・演習」といった科目も開講します。 4年次に行なう「総合実習」は、学内にある言語聴覚センターや、全国の医療福祉施設で実施します。 そこで患者さんへの対応の仕方、障害の評価や診断、治療の仕方など、基本的な臨床態度や技術を身につけます。 また、福祉施設や病院などの特性を理解し、言語聴覚士としての役割についても学びます。 さらに、言語聴覚士の国家試験のための学習と就職活動も行います。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2940 2008-05-05T14:45:16Z 2008-05-05T14:49:11Z

和歌山県の琴の浦リハビリテーションセンターでは、脳卒中などによる後遺症で、ことば...

和歌山県の琴の浦リハビリテーションセンターでは、脳卒中などによる後遺症で、ことばや食べることにおいて障害をもつ方に対する訓練を行なっています。 ここでの訓練は、集中的な訓練プログラムをもとに、ことばや食べるための機能を向上させ、社会に適応できるような能力を獲得できることを目標にしています。 訓練の対象としている障害は、言語中枢の損傷により話すことができなくなるなどの失語症、脳卒中などによりうまく話すことができなくなる運動障害性構音障害、口腔器官に障害が起こりうまく食べられなくなる嚥下障害、どもりなどの吃音です。 嚥下障害についてリハビリテーションの対象になるのは、主に神経筋疾患や脳卒中によるものです。 個人訓練は、担当の言語聴覚士と一対一で行います。 １回の訓練は約40分です。 失語症の患者さんの場合は、それぞれの症状に合わせた言語訓練を実施しています。 また、発話の訓練では絵カードを使うこともあります。運動障害性構音障害の患者さんの場合には、発音の仕方と話し方の訓練が主な内容となります。 嚥下障害の患者さんの場合は、嚥下反射や口腔機能を改善させることによって、安全に食べ物を食べられるような訓練を行っていきます。 グループ訓練では、心理的、社会的な面から主に行われます。 この訓練によって、患者さんに人前で話す機会をつくり、話すことに対して自信をもってもらったり、孤独感から開放させることを目的にしています。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2941 2008-05-03T22:52:16Z 2008-05-03T22:54:51Z

構音障害とは、筋肉や神経の病気によって、話すために働く筋肉が動きにくくなり、ろれ...

構音障害とは、筋肉や神経の病気によって、話すために働く筋肉が動きにくくなり、ろれつが回らないような状態になる障害です。 その原因となる疾患によって、異なる症状が現れます。 主な症状は、発音したつもりの音がはっきり出ていなかったり、違った音が出ていたり、話す速さが早くなったり遅くなったりします。 運動性構音障害の治療は、言語聴覚士によるリハビリテーションを行ないます。 まず訓練を行なう前に、不自然な姿勢や筋肉の緊張を和らげてから、頭と頸を安定しながらリラックスした状態で始めます。 次に呼吸訓練をするため、正しい呼吸運動をするための姿勢を指導します。 そして、空気を急速に吸ったり、息を止めたり、息を吐いている時間を延ばす練習をします。 また、患者さんが息を吐き切った後、言語聴覚士が胸郭を圧迫することで、息を吐く時間をさらに延ばさせます。 さらに、ストローでコップに入った水を吹く練習などがあります。 話をするときに空気が鼻に漏れる状態の鼻咽腔閉鎖不全によって、開鼻音（発声が鼻に漏れる発声）となる場合、舌圧子を使って軟口蓋を上にあげて母音の発声をさせます。 また、氷刺激を与えることによって、軟口蓋の動きの感覚を戻します。 実用的な発話が成し遂げることができないときや、発話以外の方法とも併用した方が効率がよくなるときは、字を書くことができるのなら、メモ帳やホワイトボードを使ったりします。 重度の障害の場合は、簡単なジェスチャーや五十音表で指さしをします。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2942 2008-05-03T12:48:16Z 2008-05-03T13:05:07Z

平成16年４月に診療報酬改定されて、言語聴覚士による訪問リハビリテーションが認可...

平成16年４月に診療報酬改定されて、言語聴覚士による訪問リハビリテーションが認可されました。 その後徐々に、言語聴覚士の訪問リハビリテーションを開始する病院が増え始めました。 相澤訪問ひまわり看護ステーションの訪問リハビリテーションでは、失語症の方に対して、言葉を話す練習や、文章を読む練習、そして日常生活における言語に関する助言などを行なっています。 また、実施した自主課題の教材を、インターネットを使ってアドバイスしています。 患者さんは、自宅でリラックスした状態で練習することができので、とてもよい効果が出ているようです。 たとえば、訪問するたびに何かできることが増えていたり、急に単語が出たり、漢字を読めることがあったり、文章を話すことができる時もあるようです。 このように、と少しずつ確実に前進している患者さんもいます。 在宅での訪問リハビリテーションを始める前は、退院したばかりで歩行ができるか、うまく会話ができるようになるかなど、いろいろな心配や不安がある方が多いと思います。 しかし、訪問リハビリテーションを受けていくうちに、だんだんその不安がなくなり、希望がもてるようになると思います。 病院へ通うのが困難な方や、退院してからの自宅での生活に不安がある方はとても多いと思います。 そのような、言語聴覚士の専門的なアドバイスが必要な方々にとって、自宅で行なう言語の訓練や嚥下訓練や指導などは、とても望ましいものです。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2943 2008-05-02T10:16:16Z 2008-05-02T10:32:28Z

これまでは、一般的に難聴のための補装具として補聴器が使用されてきました。 軽度～...

これまでは、一般的に難聴のための補装具として補聴器が使用されてきました。 軽度～中等度の難聴なら、補聴器を装用することで会話をすることができます。 しかし、両耳が高度難聴であるのなら、補聴器はあまり効果がなく、会話をするのが困難になります。 その点、人工内耳はそのような高度難聴に対して、とても効果的な医療機器です。 また、生まれつき耳が聞こえない子供に、人工内耳を早い時期に装用して、訓練を行なうことで、音声言語の習得がよりスムーズになることも期待できます。 人工内耳は、体外装置と体内装置の2種類の装置からなり、体内装置は手術で耳の後ろに埋め込む必要があります。 人工内耳が適応できるかどうかを判断するため、手術前に検査をいくつか受ける必要があります。 手術は全身麻酔をして行ない、2～3時間程度で終わり、入院してから2、3週間で退院できます。 一度手術をしてしまえば、基本的には再び手術をする必要はありません。 手術による副作用もほとんどありません。 手術費用の自己負担額は、数千円程度で済んでしまう場合が多いです。 体外装置は補聴器のような形で、装用後も以前とほとんど変わりなく日常生活を行なうことができます。 体外装置を外せば入浴も可能です。 人工内耳を装用した後の、聞き取る能力は一人一人違います。 だから、言語聴覚士が良く聞こえているかを評価し、定期的に機器の調整を行うことが必要です。 でも、ほとんどの方が人工内耳を装用すると、聞き取り能力が向上し、生活しやすくなったと感じています。 もし人工内耳の装用について考えている方がいたら、耳鼻科医や言語聴覚士に相談してください。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2944 2008-04-30T02:51:16Z 2008-04-30T03:01:54Z

福島県郡山市にある星ヶ丘病院の言語聴覚科では、主に自閉症やアスペルガー症候群と診...

福島県郡山市にある星ヶ丘病院の言語聴覚科では、主に自閉症やアスペルガー症候群と診断された子供たちを対象に、必要とされる援助を行っています。 　 自閉症といっても、一人一人の患者さんによって、それぞれの特徴を持っています。 たとえば、話すことは好きだけど、人に対して自分の気持ちをうまく伝えるのが苦手であったり、話すことは苦手だけど、目で見たものを理解するのは得意であったりします。 星ヶ丘病院では、その様な方々の得意な面を生かしながら、どのようにして確実にコミュニケーションを取れるようにするのかを、もっとも重視して療育しています。 具体的には、患者さんとの状態とそのご家族の都合により、週に1回～月１回で、来院の回数は患者さんによって様々です。 その内容としては、子供さんの特徴に合わせて、言語聴覚士と一緒に勉強をします。 目標としては、子供さんが自分から取り組み、そして考えて判断する能力や、その子に合ったコミュニケーションのとり方などを、身に付けることです。 また、家族の方から子供さんの家庭での様子を聞き、子供さんとの適切な接し方をアドバイスしたり、その子にとって一番良い方法を一緒に考えることも重視しています。 さらに、場合によっては、集団の中においてのコミュニケーションを学ぶために、自閉症の子供同士で行なうグループ訓練もしています。 また、幼稚園や学校の先生方とも協力して、より良い環境を整えるための活動も実施しています。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2945 2008-04-28T19:10:16Z 2008-04-28T19:33:38Z

言語聴覚士は、老化や脳卒中などによって、摂食や嚥下機能など食べるための機能に障害...

言語聴覚士は、老化や脳卒中などによって、摂食や嚥下機能など食べるための機能に障害のある方々に、その機能を回復するため、そして、食べることの楽しさを、再び感じてもらうためのリハビリテーションを行っています。 では、摂食・嚥下障害とはどんな障害なのでしょうか。 摂食とは食べることを意味し、嚥下とは飲み込む行為のことを指し、口から胃へ食べ物を送る運動のことを意味します。 そして嚥下障害とは、飲み込むときに生じる障害を意味します。 この障害は、好きな食べ物を食べる楽しみを、奪ってしまうことも問題です。 また、食事の量が不足すると脱水症状を引き起こしたり、栄養が低下する恐れもあります。 さらに、誤って飲み込んで気管に入ってしまった食べ物は、肺炎を引き起こしたり、気道をふさいでしまって窒息の危険があります。 嚥下障害のある患者さんとって、最大限に摂食・嚥下能力を向上させ、摂食能力が快適で、医学的にも安定した状態で確立することは、とても大事なことになっていきます。 その方法の１つとして、言語聴覚士が行っている、摂食・嚥下障害のためのリハビリテーションがあります。 そこで行なう間接訓練では、飲食物を使わないで行ないます。 この訓練は、摂食と嚥下に関わる器官を、よりよく働かせるために行ないます。 また、実際に食べ物を使って行なう直接訓練では、食べ物を噛み砕いたり、飲み込む練習を行ないます。 食事前の訓練として嚥下体操をすることで、口や舌が食べるための準備ができます。 嚥下体操をするようになってから、食べるときにむせることが少なくなったという方も多くいます。 このように言語聴覚士は、栄養障害や誤嚥による肺炎などを予防し、できるだけ口から食べられることを目標に、リハビリテーションを行っています。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2946 2008-04-28T07:17:16Z 2008-04-28T07:32:17Z

言語聴覚士の対象といている障害には、高次能機能障害というものがあります。 言語や...

言語聴覚士の対象といている障害には、高次能機能障害というものがあります。 言語や記憶、思考などの高次脳機能に障害が起こることを高次機能障害といいますが、それが全般的に低下することを認知症といいます。 認知症は老化によるボケとは違います。 認知症では、物忘れや徘徊、失禁などの行動を起こし、日常生活に支障が出てきます。 その背景には、患者さん一人一人の理由があります。 だから、問題行動を無理やり直そうとするのではなく、そうなってしまった理由を理解して、適切に対応するが大切なのです。 認知症になる原因には、脳卒中で脳に損傷を負ったり、アルツハイマー病のような脳細胞が死んでいく病気などによります。 このような場合は、医学的な治療やリハビリテーションが必要です。 また、一時的に脳に異常が起こったときや、脱水によって認知症のような症状が現れることがあります。 この場合は、画像診察などで原因を明らかにし、適切な処置によって治ることが多いです。 だから、何かおかしいと思ったら、早い時期に病院で受診するようにしてください。 また、認知症の原因には生活環境も影響します。 例えば、ずっと寝たきりでいたり、社会的に孤立していたり、周囲から刺激されることがないと認知症の要因となります。 そして、その状態がそのまま放置されると、ますます認知症がひどくなる可能性があります。 そのようなことにならないように、日常生活においてなるべくたくさん会話をする、何かできる範囲で役割をもってもらうなど、できるだけ頭を働かせるようにしないといけません。 また、環境の変化にストレスを感じ、認知症を発症させることがあります。そのため、認知症のケアや予防するためには、環境を安定させストレスのない人間関係が大切です。 家族や周りの方に認知症の疑いがあったり、介護で悩んでいる方は、言語聴覚士がいる病院や保健センターに問い合わせて相談して下さい。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2947 2008-04-25T07:18:16Z 2008-04-27T08:53:52Z

コミュニケーション障害の一種に「吃音」があります。 吃音とは、一般的「どもり」と...

コミュニケーション障害の一種に「吃音」があります。 吃音とは、一般的「どもり」と言われている障害です。 言葉がスムーズに出ず、話しにくさが特徴です。 本人は、言いたい言葉が頭では分かっているのに、それがなかなか出てこないのです。 「・・・こんにちは」のようになかなか始めの音がでない難発性、「こ、こ、こ、こんにちは」のように音を繰り返す連発性、「スーこんにちは」のような音を伸ばして話す伸発性といった発声をします。 また、なんとかことばを出そうと、しかめた顔をしたり、足踏みをして声を出すなど、瞬間的に動作をしてしまう随伴症状を伴うこともあります。 吃音が起こる年齢は２～４歳が多く、男性の方が多く発症するようです。 幼児期に吃音の症状が出た場合は、親はそれに対して叱ったり、せかして早く話させようとしないでください。 子供の話をゆっくり聞いてあげようとする優しい態度が必要なのです。 また、ことばを話すのがつらそうな人に出会ったら、その人の話そうとすることによく耳を傾けて下さい。 そして、吃音で悩んでいる人が、あなたの身の回りにも多くいるという事実を、知っていてほしいと思います。 しかし、子供が吃音のことに気づき困っているようなら、「ことばの教室」などに問い合わせてみてください。 「ことばの教室」では、言語聴覚士などの専門家が相談に乗ってくれます。 しかし、吃音を専門的に扱っている言語聴覚士はあまり多くはないようです。 ですから、今後の課題として、吃音を専門とした言語聴覚士を養成していくことが重要です。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2948 2008-04-24T13:25:16Z 2008-04-27T08:53:39Z

言語聴覚士の仕事に向いている人は、誰とでも信頼関係を築くことができる人です。 言...

言語聴覚士の仕事に向いている人は、誰とでも信頼関係を築くことができる人です。 言語聴覚士はさまざまな分野で活躍していますが、最も多くの方は医療の場で働いています。 　 医療の場では、お年寄りから働き盛りの成人の方、小さな子供さんまで幅広い年代の方々が来ます。 リハビリテーションの内容はそれぞれ違いますが、まずどんな方とでも信頼関係を築くことができなければ、うまく前へ進めません。 言語聴覚士は臨機応変に、みなさんと楽しみながらコミュニケーションをとることが必要となります。 それぞれの方に正しい対応ができ、また、患者さんに良いリハビリテーションを行なうため、日々知識や技術の向上に努める言語聴覚士は、多くの言語聴覚障害者に必要とされるでしょう。 　 言語聴覚士が担当する患者さんは、うれしいこと、不安なことなどのいろいろな感情を、なかなか伝えられない方がほとんどです。 言語聴覚士は、そのような患者さんが言いたいこと、伝えたいことを、気づいてあげようと努力しなければなりません。 そのためには、専門的な知識も必要ですが、周到な観察力や豊かな想像力、また患者さんがわかるように工夫する表現力などが必要になります。 そして、患者さん自ら話したい、という思いを起こさせることも大事です。 このように、素晴らしい言語聴覚士になるには、さまざまな場面にも対応できる人間性があり、どんな方とでもコミュニケーションをとれる能力もつことが必要なのです。 tag:speech-therapist.s-dunk.net,2008://68.2949 2008-04-23T10:21:16Z 2008-04-27T08:53:28Z

聴こえに関しての障害というと、全く聴こえない状態だと思うかもしれませんが、物音が...

聴こえに関しての障害というと、全く聴こえない状態だと思うかもしれませんが、物音がするとそれに反応していたり、会話がしっかりできているようでも、実は聴こえにいくらか問題のある場合があります。 軽中度の難聴があると、話している声は「音」としては聴こえるのですが、これが「ことば」として意味を充分理解することは難しいのです。話していることが分かっているようであったり、会話ができているのは、目で見た情報や雰囲気などから、なんとか推測して話についていっているのでしょう。 しかし、2歳ごろになるとことばは増え始め、だんだん追いついていけなくなってしまいます。 そうなると、将来勉強したり社会に出たときに問題がいろいろでてきます。 もし、子供さんの聴こえに関して心配なら、まず簡単な検査をしてみてください。 まず、気づかれないように子供さんのうしろに行ってください。 そして、内緒話をするときのようなささやき声で、子供さんの名前を呼んだりしてみてください。 また、子供さんの耳のそばで、親指と人差し指で何度か指をこすってみてください。 ちゃんと聞こえていれば振り向くはずです。 「ささやき声」は、軽中度の難聴があると聞こえない場合が多いのです。 この検査をして振り向かない場合は、音を感じとりにくい病気があったり、乳幼児に多い「滲出性中耳炎」があるなどで、聴こえが悪くなっている場合があります。 何度やっても振り向いてくれない場合は、言語聴覚士のいる専門機関での聴力検査を受けてください。 また、ことばが遅れている場合にも、聴こえに問題があることがあります。 そのような場合にも言語聴覚士は相談に乗ってくれます。